Kategorie: Newsletter
Newsletter vom 15. 1. 2023
Deutsch-Debakel und Förderklassen – das System als Ganzes neu ordnen!
Zum neuen Jahr wünschen wir unseren Leserinnen und Lesern alles Gute und freuen uns, mit Ihnen zusammen den Einsatz für eine kindgemässe Volksschule mit neuem Schwung weiterzuführen.
Zwei Dauerbrenner beherrschen am Ende des alten und zu Beginn des neuen Jahres die Debatte um die Volksschule: Die beträchtlichen Defizite vieler Schulabgänger in der deutschen Sprache und die seit Jahren offene Baustelle der Integrationsklassen. ...weiterlesen "Newsletter vom 15. 1. 2023"
Newsletter vom 4. 12. 2022
Neue Offenheit in Bildungsdiskussionen deckt Schwächen der Schulreformen auf
Während Jahren war es die Öffentlichkeit gewöhnt, dass eine Reform nach der andern mit dem Gütesiegel pädagogischer Wissenschaftlichkeit durchgewinkt wurde. Der neue Lehrplan sorgte für die schweizweite Harmonisierung der Bildungsziele und galt als Meilenstein einer fortschrittlichen Bildungspolitik. ...weiterlesen "Newsletter vom 4. 12. 2022"
Newsletter vom 20. 11. 2022
Gedanken zur Lehrerbildung
Meine eigene Lehrerbildung war ziemlich ungewöhnlich. Neben und nach meinem Jus-Studium an der Uni Zürich leistete ich zunächst Kindern und Jugendlichen – vom Primarschüler bis zur Maturandin und zum KV-Lehrling – sogenannte «Lernhilfe» unter Anleitung erfahrener Pädagogen. Dabei lernte ich mit zunehmender Faszination, dass jeder junge Mensch grosses Entwicklungspotenzial hat, wenn es uns beiden gelingt, ein Bündnis miteinander einzugehen: ...weiterlesen "Newsletter vom 20. 11. 2022"
Newsletter vom 6. November. 2022
Fatale Irrwege bei der Förderung sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler
In seinem prägnanten Startbeitrag setzt sich Carl Bossard gründlich mit der Frage der Chancengerechtigkeit in der Volksschule auseinander. Der Autor kommt zum Schluss, dass die breit angestrebte Förderung von sozial benachteiligten Kindern mit Methoden des eigenverantwortlichen Lernens zum Scheitern verurteilt ist. ...weiterlesen "Newsletter vom 6. November. 2022"
Newsletter vom 23. 10. 2022
Chancengleichheit
Von der Berufslehre prüfungsfrei an die Uni? Oder «wenigstens» an die PH? Und wie bringen wir die PH-Absolventen dazu, dass sie sich auf den Lehrerberuf einlassen und auch dabei bleiben wollen? Ist die Integration aller Kinder in die Regelklassen ein «Menschenrecht»? ...weiterlesen "Newsletter vom 23. 10. 2022"
Newsletter vom 9. 10. 2022
Die richtigen Lehren aus den Reformdebakeln zu ziehen wird harte Arbeit für die Bildungspolitik
Newsletter vom 25. 9. 2022
Die Schule erfüllt ihren Auftrag nicht – der Schrei nach einem Paradigmenwechsel wird lauter
Als positiven Auftakt unseres Newsletters können wir Ihnen die Medienmitteilung unseres Präsidenten zur Überreichung der Petition «Wieder ein dreiteiliges Sek-Schulmodell in Wetzikon!» vorstellen. ...weiterlesen "Newsletter vom 25. 9. 2022"
Newsletter vom 11. 9. 2022
Die Schule – noch ein Lernort oder eher eine Hüte-Institution?
Geschätzte Leserschaft
In all dem Bildungsreformen-Wirrwarr und dem akuten Lehrermangel an den Schulen tut es gut, einen Schritt zurück zu machen und das Ganze wieder einmal aus einer Distanz zu betrachten. Wie ist es eigentlich zu diesem Schlamassel und den heutigen Zuständen gekommen? ...weiterlesen "Newsletter vom 11. 9. 2022"
Newsletter vom 28. 8. 2022
Erfrischende Klartexte zum Lehrermangel
Not macht erfinderisch und schafft andere Prioritäten. Was die NZZ am Sonntag in ihrem Ratgeber «Crashkurs» an handfesten Empfehlungen an junge unausgebildete Lehrpersonen vorschlägt, dürfte noch heftige Wellen werfen. ...weiterlesen "Newsletter vom 28. 8. 2022"